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1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度 是( )。

A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育

2. 提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫

3. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分的

D.从课程的任务角度划分的

4. ( )是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A.教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标

5.教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的( )。

A.质量规格 B.社会价值 C.发展方向 D.发展速度

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责任编辑:郭爽

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  • 江西南昌 李小兰:龙春来老师,我考上了… 呵呵…这里面有老师的帮忙嘛…??!谢谢老师!都是老师教导有方!真想有机会请老师大吃一餐……谢师宴!这里面绝对有你的功劳!那么耐心看我的练习…提意见!

    江西、赣州杨微:田惠伊老师 我是杨微 是江西赣州的 我反超了第一名 成了第一 谢谢老师的栽培!

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