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1. 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这是对儿童身心发展的( )规律的解释。

A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性

2. “六一”儿童节聚会时,小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时,就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( )

A. 再认 B. 识记 C. 回忆 D. 保持

3.( )认为,教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

A.生物起源说 B.生存起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

4.当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,对它的反应强度减弱,这种现象称作(  )。

A.记忆的潜伏期 B.回忆 C.客体永久性 D.习惯化

5. 让幼儿直接感知认识对象的教学方法是( )。

A. 直观法 B. 游戏法 C. 观察法 D. 操作法

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责任编辑:宗美琦

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  • 天津学员小珊:老师,我考了第一名,太高兴了,谢谢你的帮助,真的很感激你能抽晚上给我有时间的时候给我上课,辛苦了。

    厦门学员苏晓婕:我9号刚考完…面试过了…第二名…还不错哈… 谢谢宋伟老师!

    福州学员刘晓芳:非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊!

    九江学员冯老师:冀芳老师,不辱师训,我和金老师都过了,谢谢老师。

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